O Dilema do Trem é um experimento clássico discutido em várias áreas do conhecimento. O objetivo é estudar o modo como tomamos decisões e confrontar diferentes perspectivas sobre uma mesma situação.

Neste dilema você está vendo um trem que  avança sem freios e está prestes a atropelar cinco pessoas que estão sobre a linha férrea. Porém, você está ao lado de uma alavanca que, caso seja puxada, consegue desviar o trajeto da composição. No entanto, neste novo cenário o trem vai atropelar outra pessoa na linha ao lado. Você tem apenas dez segundos para tomar uma decisão. O que fazer?

Agora mudando o cenário da ferrovia para o processo de inclusão escolar. Hoje existem duas vertentes, uma que diz que devemos obrigatoriamente colocar nossos filhos em escolas comuns e outra que devemos colocar nossos filhos em clínicas escola.

No primeiro cenário a sociedade só ganha. Aprender com a diversidade é um dos grandes presentes que podemos dar às nossas crianças. Porém, existem crianças que o perfil sensorial não irá se adequar a quantidade de estímulos que um ambiente escolar padrão possui. E com isso, poderá perder oportunidades de janelas neurodesenvolvimento, como a comunicação através da fala.

No outro cenário temos a criança sendo desenvolvida no seu maior potencial na clínica escola. Porém, os pares da mesma idade não enxergarão esta criança. Não crescerão com a diversidade. E essas crianças no futuro são os indivíduos que cuidarão de nossos filhos* quando não estivermos mais aqui…mas eles não sabem que eles existem

Então, não existem respostas certas ou erradas. Existem escolhas.

*Caso nossos filhos não consigam ter independência na fase adulta. Afinal, nossos filhos podem ter outras comorbidades que não conseguimos ver imediatamente, só o tempo dirá. 

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