A Apraxia de Fala da Infância (AFI) é um distúrbio motor da fala devido às alterações de neurodesenvolvimento. Seus sintomas são alterações na produção e sequenciamento de sons durante a fala quando a criança tem intenção comunicativa.

Durante as intervenções será possível confirmar ou descartar o diagnóstico de apraxia de fala, que aliás deve ser feito por um fonoaudiólogo com experiência em Aprendizagem Motora da Fala. 

Saber Aprendizagem Motora da Fala é a base para que um profissional possa desenvolver um raciocínio clínico para uma intervenção para a apraxia de fala. As bases da intervenção dependem destes princípios:

• Sequenciamento de fonemas. Crianças com apraxia falham na transição dos gestos articulatórios entre os fonemas. Para isso, é necessário dar ajuda certeira para que saiba o posicionamento adequado da boca, língua e outras estruturas que nos possibilitam falar.

• Prática repetitiva e Intensidade do tratamento. Ajudará a formar a curva de aprendizagem. Lembre que aprendemos por REPETIÇÃO. Por isso, os pais e professores precisam estar envolvidos em toda intervenção.

• Seleção das emissões-alvo. Precisamos selecionar fonemas que são relevantes para criança e próximo dos seus potenciais ganhos. Precisamos deixar nossos pequenos motivados!

• Pistas multissensoriais e feedback. Na apraxia precisamos dar TODO o suporte para que a criança precise. Para isso, precisamos de uma avaliação multidisciplinar para entender o repertório comunicativo e questões sensoriais.

Na apraxia precisamos dar o suporte que a criança precisa. Temos vários tipos de ajuda: 

• visual, 
• verbal e 
• modelação.

Na ajuda visual a criança visualiza como deve fazer o movimento. Pode ser uma pessoa mostrando como faz, como também a apresentação de vídeos. Para crianças com muita falha na performance visual, é interessante vídeos com recortes mostrando apenas a boca e bochecha.

Uma ajuda essencial é a auditiva. Afinal, ela tem que ouvir o que vai tentar repetir. Para isso, podemos amplificar o som indo para ambientes com reverberação, tipo o banheiro de casa.

A ajuda física é quando vamos ajudar fisicamente a produção de som, modelando como a criança deve fazer o movimento da boca e língua. Essa é uma das ajudas mais difíceis de fornecer. Pois, existem sons que não conseguimos acessar a língua da criança, por exemplo. Outra forma de modelação é dando pistas metacognitivas do tipo faça o barulho de chuva, faça um biquinho, faça o som de abelha.

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Fonte: Como Tratar Apraxia de Fala da Infância, Margaret Fish, Plural Publishing, Inc e Pró-Fono (Brasil), 2020

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